• ひとさん、なみさんから、みんなへお知らせです。
• 日本語学習者のみんなは翻訳アプリも使ってください。わからないことがあれば質問してくださいね。
  • Feel free to use translation apps and ask us if you have any questions.
  • 利用翻译应用程序。如果您有任何疑问，请随时提问。

• 1.「やさしい日本語」で話そう！大事なコトは書こう／描こう！
• 2.Slack「通知(つうち)」設定しよう
• 3.Slackのチャンネル
• 4.このワークショップの＜大事な注意-著作物の権利＞
• 5.ワークショップ開始前の宿題① ワンページャーと自己紹介ビデオ
• 6.1日目(11/30)の教材スライド
• 7.2日目(12/21)までにすること－宿題②「ワンページャー」を深める
  • 宿題②-1「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ」の出典URLを出す
  • 宿題②-2「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ」を見直す
  • 宿題②-3「ワンページャー」に質問などを考える
• 8.2日目(12/21)までにすること－宿題③ 教材ビデオ「Think Water」
  • 宿題③-4 教材ビデオ「Think Water」を見る
  • 宿題③-5「Think Water」のワークシート
• 9.ワークショップ2024のレクチャーノートを読もう

「やさしい日本語」で話そう！大事なコトは書こう／描こう！

• • Let’s speak in “Global/Easy Japanese”!
  • Write down, sketch out what’s important!
  • 让我们用“简易日语”说话吧！
  • 把重要的内容写下来，画出来！

• やさしい日本語は、

• はっきり、さいごまで、みじかくいう。
• さいしょに、結論（けつろん）。それから、理由（りゆう）や説明（せつめい）。

• わからなければ、Zoomの「リアクション」で「手✋」をあげよう！

• 大事なコトは書く、絵／写真／動画でしめそう。
  • 日本語学習者には難しい日本語は翻訳して、Zoomの「チャット」に書いたり、画面共有する。
  • 専門用語やその説明をZoomの「チャット」に書いたり、画面共有する。ふりがなも付ける。
  • 地名、人名などはもふりがなを付ける。自分の国のひとしか知らない土地やひとなら、簡単に説明しよう。
• 辞書、翻訳ツールも使おう！
  • 日本語から中国語や英語へ翻訳するときは「主語」を入れると、わかりやすい翻訳ができる。
  • Google翻訳は音声翻訳できる。マイクのボタンを押しながら話そう。(音声入力できないブラウザーもある。Google Chromeなら音声OK)。
  • 翻訳は「チャット」に書いたり、画面共有する。
• わからなければ、聞こう！
  • 日本語ネイティブは、仲間の日本語が聞き取れなければ、「もう一度言って」とか、「チャットに書いて」と、繰り返しや目に見える会話を頼もう。

• If you don’t understand anything, use “Reactions“.
  • Rise a hand ✋

• Write down the important things, and illustrate them with pictures/photos/videos.
  • For Japanese learners, translate difficult Japanese words and phrases and write them in the Zoom “chat” or share them on the screen.
  • Write technical terms and their explanations in the Zoom “chat” or share them on the screen.
  • Add pronunciation guides, such as Furigana, to all place and personal names. Provide brief explanations of any names or locations that are unfamiliar outside of the domestic context.
• Use dictionaries and translation tools!
  • When translating from Japanese to Chinese or English, including the “subject” will result in a clearer translation.
  • Google Translate can do voice translation. Speak while pressing the microphone button. (Some browsers may not support voice input).
• Share the translation in the Zoom “chat” or on the screen.

• 如果有什么不明白的地方，请使用 Zoom Reactions。
  • 请举手 ✋

• 记下重要内容，并用图片/照片/视频进行辅助说明。
  • 对于日语学习者，请翻译难懂的日语单词和短语，并在Zoom的“聊天”窗口中输入或在屏幕上分享。
  • 将专业术语及其解释输入到Zoom的“聊天”窗口或在屏幕上分享。
  • 为所有地名和人名添加发音标注(ふりがな)。对任何在国内语境之外不熟悉的名称或地点进行简要说明。
• 我们也可以使用词典和翻译工具！
  • 将日语翻译成中文或英文时，添加主语（例如“我”、“你”等）会使翻译更易于理解。
  • 谷歌翻译支持语音翻译。说话时按下麦克风按钮即可。（部分浏览器不支持语音输入。）
• 您可以在 Zoom 的“聊天”功能中撰写翻译，也可以共享您的屏幕。

• これからのお知らせは日本語のみで出します。
• 翻訳もしながら、よく読んでわからないことがあれば、ひとさんに聞いてください。

• • From now on, announcements will be written in Japanese only.
  • Please read them carefully. Translate any difficult parts.
  • If you don’t understand anything, ask Hitosan!

• • 从现在开始，所有公告将仅以日语发布。
  • 请仔细阅读。如有不明白之处，请翻译。
  • 如有不明白之处，请咨询ひとさん先生！

Slack「通知(つうち)」設定しよう

• お知らせや宿題などはSlackにアップします。
• グループワークでもSlackを使います。

• • あなたのSlack＞＞　https://ws4youth2025-m.slack.com

• Slackはブラウザー、アプリのどちらでも使えます。

• Slackの表示名（あなたの名前）はニックネームにしてください。本名はダメです。

• Slackにメッセージが入ると通知がくるようにしてください。
• 通知の設定

Slackのチャンネル

• # a自己紹介_じこしょうかい_self-introduction
• 【https://ws4youth2025-m.slack.com/archives/C09JMAJKLP5】
  • Slackに入ったら自己紹介しよう。
    • ＜書き方＞
    • ●イラストや写真も使う。
    • ●図・写真や情報のクレジットを書く。
    • ＜紹介するコト＞
    • ①　ニックネーム、年齢／学年　Nickname, age/grade
    • ②　所属している部活動やサークル　Clubs/societies I belong to
    • ③　好きなたべもの、飲み物　My favorite food/drink
    • ④　好きなコト、熱中しているコト　What I like
    • ⑤　そのほか、みんなに知ってほしいコトなど　I want to say more

• # b全体のお知らせ_みんなにおしらせ
• 【https://ws4youth2025-m.slack.com/archives/C09JRKNCAEA】
  • 事務局、講師や大学生リーダーが、みんなに知ってほしいことを書きます。
  • みんなも、みんなに知ってほしいことを書いてくださいね。

• # cワンページャーと自己紹介ビデオ_onepager
• 【https://ws4youth2025-m.slack.com/archives/C09JC97V4NT】
  • 宿題の「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ」をアップしてください。
  • 提出は11月29日(土)まで。

• # d水について知ろう_learn-water
• 【https://ws4youth2025-m.slack.com/archives/C09V7GRFFCY】
  • 「水に関わる情報」を学び合おう！のチャンネル
  • みんなに知ってほしいことをアップしてください。質問や意見もOK。
  • はせさんも情報をアップします。

このワークショップの＜大事な注意-著作物の権利＞

• 写真やイラスト、音楽などのルールです。よく読んで、守ってください。

• あなたでないひと（第三者）がつくった著作物の権利（Intellectual Property）は守らなければなりません。
• あなたではないひと（第三者）が作成した写真やイラスト、音楽などを借りてアップする時
• あなたが必ず書かなければならないこと：
  • ●作成したひとの名前や会社名＝クレジット
  • ●書籍や新聞の名前＝クレジット
  • ●ウェブサイトのURL
  • ●ウェブサイトなら、見つけた日付はできるだけ書くこと

• <重要提示> 关于照片、插图、音乐等。
• 当您借用并上传由他人（第三方）创作的内容时，您必须始终披露以下信息：
  • ●创作者或公司名称 = 知识产权署名，
  • ●书籍或报纸名称 = 知识产权署名，
  • ●网站网址 如果是网站，
  • ●请尽可能注明您发现该网站的日期。

• Regarding photos, illustrations, music, and so on.
• When you borrow and upload content created by someone other than yourself (a third party), you must always disclose the following information:
  • ●The name of the creator or company = IP credit
  • ●The name of the book or newspaper = IP credit
  • ●The website URL
  • ●If it’s a website, please include the date you found it whenever possible.

ワークショップ開始前の宿題①

• ワークショップがはじまる前にする「宿題①」を説明します。
• 「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ(じこしょうかい　びでお)」をでつくってください。
• ワークショップ1日目、11月30日に全員が発表します。

提出(ていしゅつ)

• 11月29日（土曜日）までに、Slackのチャンネル「# cワンページャーと自己紹介ビデオ」にアップしてください。
  • # cワンページャーと自己紹介ビデオ_onepager
  • 【https://ws4youth2025-m.slack.com/archives/C09JC97V4NT】

注意すること

• ネットで公開します。あなたの個人情報や顔は出さないこと。
• 提出するデータには、ルール通りに名前（ファイル名）をつけること。

• • 提出物には必ずファイル名をつけてください。

発表のやり方

• 発表は、1人　3分以内です。3分を超えてはいけません。
• 日本語で話してください。
  • 短く、わかりやすく話しましょう。ダラダラと長い文章を読むのは良くないです。

• ①「ニックネーム」と「今いるところ」を言う。
• ②「ワンページャー」を説明する。
• ③「自己紹介ビデオ」を見せる。

• ※自分が話すことのメモも、Slackにアップしてください(11月30日までに)。
• ※「自己紹介ビデオ」と「ワンページャー」は、ひとさんが画面共有します。
  • https://alljp.org/ws4youth2025-onepager
  • 11月29日までに、Slackにデータをアップしないと、発表できません！

ワンページャーをつくろう！

• 1枚の紙に、2つの課題(テーマ)について、あなたの答えを描いてみよう。
• イラストや写真などでわかるようにする。文字は少なくしよう。
• 文章は「日本語」で書こう。あなたの母語から翻訳した日本語でも良いです。
• 箇条書きが読みやすい。
• 文章の文末は敬体(です・ます調のていねいな書き方)でなく、体言止め(名詞で終わらせる)や動詞などで止めて良いです。
• 「ニックネーム」と「作成した日」を必ず書くこと。
• 出典、クレジットを書くことて＞＞　あなた以外のひとが作成したイラストや写真を使うとき、ウェブサイトや本・新聞を参考にしたときは、「制作したひとや会社の名前」や「ウェブサイトの名前やURL」を書かなければなりません。

• • ワンページャーには「ニックネーム」、「作成日」、「出典・クレジット」を書く

課題(テーマ) ― ①と②を1枚の紙に描く

• ①「水」を使った料理を１つ紹介する（いつも食べている料理　または　好きな料理）
• ②わたしが気になった「水」のニュース　または　わたしが「水」に関して研究や活動していること

データ形式

• JPEGかPDFで提出

ファイル名のルール

• onepager_(アンダーバー)あなたのニックネーム_(アンダーバー)提出日
  • 例）ひとさんのワンページャーのファイル名、作成した日は2025年10月20日
  • onepager_hito_20251020

ワンページャーの見本 ― ひとさんのワンページャー

• 

• 

• • 右側はひとさんのワンページャーの英語訳。難しい日本語が多いから英語訳してみました。
  • あなたのワンページャーは日本語で書いてください。

自己紹介ビデオを撮ろう！(じこしょうかいびでおを　とろう！)　

• スマホ（スマートフォン）のビデオ撮影OK。
• 長さは15秒～30秒にする。
• あなたの顔、あなたの住所がわかる情報は出さないこと。

課題(テーマ)

• ①わたしが飲んでいる「水」　または／と　わたしの周りにある「水」
  • どちらかのテーマ1つを選ぶか、テーマを2つとも入れても良いです。
  • 30秒を超えてはいけません。

• ②わたしが1日に使う「水」の量
  • あなた一人が1日当たり、どのくらいの水を何に使っているかを調べてみよう。だいたいの数量でOK。
  • ビデオ編集ができるひとは、ナレーション、テロップや字幕で入れてみよう。
  • 発表するときに、調べた数字を話しても良いです。

データ形式

• MP4、MOV、AVI、WMVのいずれかで提出
  • Slackにアップできるファイルは１GBまで。

ファイル名のルール

• selfvideo_(アンダーバー)あなたのニックネーム_(アンダーバー)提出日
  • 例）ひとさんの自己紹介ビデオのファイル名、作成した日は2025年11月29日
  • selfvideo_hito_20251129

自己紹介ビデオの見本 ― ひとさんの自己紹介ビデオ

1日目(11/30)の教材スライド

• ここをクリックするとPDFをダウンロードできます＞＞

7.2日目(12/21)までにすること－宿題②「ワンページャー」を深める

• ２日目までにおこなう宿題②です。
• むずかしい日本語は翻訳アプリを使いながら読んでください。
• わからないことがあれば、Slackでひとさんに質問してください。

• 2日目は、「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ」から、グループで伝えたいコトを考えます。
• ほかのひとの「ワンページャー」のわからなかったこと(内容がわからない、単語がむずかしい)を質問しましょう。
• そして、ほかのひとの「ワンページャー」で知ったこと、あなたの考えなどを話し合っていきます。

宿題②-1「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ」の出典URLを出す

• あなたの「ワンページャー」の出典URLや参照した情報と、自己紹介ビデオのテロップやナレーションをWordファイルに書いて、
  • ●12月20日までに、Slackのグループチャンネルにアップする。
  • ●ファイル名は「text_あなたのニックネーム_20251130」にする！

宿題②-2「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ」を見直す

• グループのなかまの「ワンページャー」と「自己紹介ビデオ」をもう一度見る。

• • おまとめサイト＞＞https://alljp.org/ws4youth2025-onepager

• • ※YouTubeにアクセスできないひとは、Slackで自己紹介ビデオを見てください。

宿題②-3「ワンページャー」の質問などを考える

• グループのなかまの「ワンページャー」に「質問1つ」を考える。12月21日のグループ話し合いで質問などをする。

• ●グループのなかまの1人に質問する。同じグループなら誰でも良いし、大学生リーダーに質問しても良い。
  • たとえば、

• • ひとさんから　アマギリさんへ質問
  • アマギリさんが書いた「湖水に関する3つの問題解決」について、「問題」の状況と原因を聞きたいです。
  • ひとさんから　りんりんさんへ質問
  • 「ホトケドジョウ」は、どんな生物か？生態(せいたい)を教えてほしいです。

• ●質問だけでなく、なかまの「ワンページャー」について考えたことでも良いです。
  • たとえば、
  • 〇〇さんのワンページャーと同じ状況(じょうきょう)や問題が、わたしが住むところにもあります。その状況や問題を説明します。
  • △△さんの提案(ていあん)とは違う提案があります。その提案を話します。

8.2日目(12/21)までにすること－宿題③ 教材ビデオ「Think Water」

• 2日目までにおこなう宿題③です。
• むずかしい日本語は翻訳アプリを使いながら読んでください。
• わからないことがあれば、Slackでひとさんに質問してください。

• 2日目は、異なるところに住む4人の女性たちが「あなた」について語るビデオ「Think Water」を教材にして、「あなた」のことを話し合います。

宿題③-4 教材ビデオ「Think Water」を見る

• Slackにアップされている教材ビデオ「Think Water」(日本語字幕版、English subtitles)を2日目までに見る。

• • Slackにアップされたビデオ＞＞https://ws4youth2025-m.slack.com/archives/C09JRKNCAEA/p1765009104895349
    • ビデオはダウンロードしてはいけません。
    • ビデオをコピーしてはいけません。
    • ビデオをワークショップに参加しないひとに渡してははいけません。

• • 日本語字幕(にほんご　じまく)の書き起こし、ふりがなあり(pdf)＞＞

宿題③-5「Think Water」のワークシート

• 「Think Water」を見てから、下のワークシートの答えを考える。

• • Think Waterのワークシート(pdf)＞＞

• ※水ジャーナリストで、アクアスフィア・水教育研究所代表の橋本淳司(はしもと　じゅんじ)さんが考案したワークシートをアニメーテッドラーニングらぼが本ワークショップ用に改変しました。

ワークショップ2024のレクチャーノートを読もう

• 去年のワークショップで先生たちがおこなったレクチャーノートを読んでみましょう。たくさん学べるでしょう。

アニメ、マンガ表現、映像のレクチャー

• のんきさんのレクチャー：いろいろなアニメーションの 表現（ひょうげん）と素材（そざい）
• スーさんのレクチャー：オノマトペと漫符（まんぷ）
• のんきさんのレクチャー：みんなでつくるアニメの 内容をかんがえよう！
• さとーさんのレクチャー：1分間で伝える、伝わる映像

• 2024年のレクチャーノート＞＞　https://alljp.org/ws4youth2024_lecturenote

水のレクチャー

• はせさんのレクチャー：「水」についての話題

• 2024年のレクチャーノート＞＞　https://alljp.org/ws4youth2024_lecturenote

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