高校生ワークショップ2022

参加者募集　高校生と日本語学習者のワークショップ２０２２

イベント

高校生と日本語学習者のアニメーテッドラーニング―アイデアをアニメで伝える

アニメとオノマトペで表現する「水」

１２/２７(火)、２９日(木)、２３年１/８日(日)、１５日(日）

オンライン開催・参加無料

  • 「水」をテーマとするアニメの制作と発表のワークショップです。
  • わたしたちに不可欠な水。
  • 水資源や水問題、その背景にある環境問題、産業と消費社会、国内・国際間の格差、あるいは身の回りの水(上下水道、河川湖沼、海)や自分自身の水利用など・・・持続可能な開発目標SDGｓ(人類がこの地球で暮らし続けていくために、2030年までに達成すべき目標)の17の目標でもさまざまに関連しているのが「水」です。
  • ※右の図をクリックすると17の目標が表示されます。
  • 「水」を取り巻くことがらを考えて、課題解決のアイデアなどをアニメとオノマトペ（擬音語・擬声語・擬態語など）で表現、発表するワークショップです。
  • 高校生と日本語学習者のワークショップは昨年初めて実施されました。
  • コロナ禍で相互交流が難しかった中、中国、日本、アイルランド在住の若者たち、ブラジル出身者など13名がオンラインで相談しながら、メッセージアニメをつくりました。
高校生向けWSチラシ_2022_1021F_jpg
画像をクリックするとチラシJPGがダウンロードできます

開催概要

  • 開催日：
    • ワークショップ1日目：12月27日(火)
    • ワークショップ2日目：12月29日(木)
    • ワークショップ3日目：2023年1月8日(日)
    • 発表とふりかえり：2023年1月15日(日)
  • 開催時間：
    • 日本時間　午後5時～午後8時（GMT　午前8時～午前11時）
    • ●高校生(日本在住者、日本語ネイティブ)
      • グループでも参加できます(１グループ４名くらいで)。くわしくは事務局にメールできいてください。
      • グループリーダーとして大学生も募集しています。詳しくは事務局にお問い合わせください。
      • 問い合わせ先＞＞

ワークショップの目的

  • ●アニメ制作で世界的課題の理解を深め、自らのアイデアを表現、発信する。
    • (あにめせいさくで　せかいてきかだいのりかいをふかめ、みずからのあいであをひょうげん、はっしんする)
  • ●アニメとオノマトペで、ことばだけに頼らずに、多文化交流する。
    • (あにめとおのまとぺで、ことばだけにたよらずに、たぶんかこうりゅうする)
  • 高校生と日本語学習者のみなさんへ
    • グループで話し合いながらアニメとオノマトペで「伝えたいコト」、おとなに言いたいことを表現してみませんか⁉
    • ワークでは日本語だけでなく、絵やイラストやアニメとオノマトペもつかい、グループで目的を達成しましょう。
    • 昨年のワークショップ参加者たちは絵や具体的なものを見せたり、目に見える話し合いをくふうしながら、すばらしいメッセージアニメを完成させました。みなさんも挑戦(トライ)してみよう！
  • なぜ、アニメの制作と発表が学びやコミュニケーションのツールになるでしょうか・・・
    • アニメはわたしたちの近くにある表現で、日本を代表する文化ともいわれています。
    • アニメーテッドラーニングはアニメをエンタテインメントだけではなく、アニメをつくり、発表することで学びを深められると考えています。つまり「アニメは学びとコミュニケーションのツール」です。
    • なぜなら、アニメ制作には課題(対象)を理解し、伝えたいコトを深く考え、物語にするためにいろいろと計画します。また、どのようなキャラクターなのか、そのキャラクターの特徴(とくちょう)を知ってから具象化(絵に)し、動きなどの表現を考えて撮影(さつえい)しないと、見るひと(伝えたい相手)に伝わらないからです。

参加の条件

  • 準備するもの　各自が準備してください。
    • ●スマホ／タブレット／カメラ付きパソコンのいずれか1台以上
    • ●インターネット接続(定額制)
    • ●アニメ制作に必要な道具や材料
    • ●教材のダウンロードとプリントアウト
  • 日本語能力
  • アプリ　ワークショップ前に、次のソフトウェアをダウンロードしてインストールしてください。
    • ●ウェブ会議サービスZoom(無料版があります) ＞＞Zoom
    • ●チームコミュニケーションツール(アプリはあとでお知らせします)
    • ●コマ撮りアプリStop Motion Studio(ストップモーションスタジオ)。AndroidとiOSは無料版でワークできます。
  • 4日間参加　3日間のワークと4日目の発表とふりかえりに参加していただきます。
    • 4日間すべて参加できないが、参加を希望するひとは事務局に問い合わせしてください。
    • 問い合わせ先＞＞

ワークショップ(WS)の内容

WSのまえに　運営チームとオンラインでインタビュー(30分くらい)をおこないます。
「水」について、自分で調べたり考えてください(考えるヒントを出します)。
12月27日　
1日目		技法を学ぶ：オノマトペ（擬音語・擬声語・擬態語など／onomatopée、onomatopoeia）、アニメ制作のミニワークなどをします。
伝えたいコトを話し合います。
12月29日　
2日目		グループでプロットとアニメの設計図(ストーリーボード)をつくります。
1月8日　
3日目		キャラクターなどをつくり、コマ撮りと編集をします。
※完成しないときは発表会までにグループで完成させます。
1月15日
4日目		発表とふりかえり。
※オンライン開催のため友だちや家族も参加できます。

グループでもオンライン交流

  • 参加者は自己紹介、予習と復習、制作物(アニメやワークシート)のアップロード、ほかの参加者との交流がおこなえます。
  • ワーク日とワーク日の間にグループで活動する時に、講師は質問に答えたり、アドバイスをします。
  • ※チームコミュニケーションのアプリを使います。

講師(先生)、ファシリテーター

  • 講師＆ファシリテーター、アニメーションの専門家
  • 文化学園大学造形学部　准教授　荒井　知恵（Chie ARAI）氏
  • 手描きアニメーター、イラストレーター。アニメーションプロダクションに勤務後、2002年よりフリーランス。仕事の傍ら、フリップブック（ぱらぱらマンガ）、絵本、映像等を気ままに製作、発表を続ける。フリップブックへの愛がグループ展の企画に発展。2006年より現在まで、主に東京都内にて不定期に開催。日本アニメーション協会（JAA）会員。文化学園大学勤務。
  • アニメーテッドラーニング共同研究者。
  • ニックネーム：のんきさん
  • 講師＆ファシリテーター、オノマトペ・マンガの専門家
  • 京都精華大学マンガ学部　特任講師　ユー　スギョン（Sookyung YOO）氏
  • 1986年、韓国生まれ。韓国アニメーション高校を卒業した後、2004年渡日。京都精華大学・大学院でストーリーマンガを専攻し、2014年同大学院で芸術学博士号取得。現在は、京都精華大学マンガ学部特任講師。
  • 物心ついた頃から作文や絵を描くことに興味があり、二つのことが同時に出来るマンガ家を目指すことになった。その後、マンガ研究にも目を向け、描き手、そして外国人としての視点を生かしつつマンガの視覚表現について研究している。
  • ニックネーム：スーさん

  • 総合ファシリテーター
  • 一般社団法人アニメーテッドラーニングらぼ　理事　浪越　徳子（Noriko NAMIKOSHI）
  • 印刷会社、翻訳会社に勤務した後、経済産業省の次世代情報処理研究開発プロジェクトに従事し、2001年より一般財団法人デジタルコンテンツ協会。
  • 現在は、日本のコンテンツ産業の国際展開、VR/AR/AI等コンテンツ関連技術で海外展開を目指す企業の支援プログラムなどを担当。
  • 2019年2月より一般社団法人アニメーテッドラーニングらぼ理事。アニメーションをコミュニケーションツールとして活用することに魅力を感じて活動中。
  • ニックネーム：ナミさん
  • プログラムアドバイザー
  • 公益財団法人国際文化フォーラム　シニア・プログラム・オフィサー　長江　春子（Haruko NAGAE）氏
  • 日本と中国のダブル。大学での専攻を生かし日本青年海外協力隊（JOCV）の日本語教師隊員を経験したあと、現在の勤務先において近隣諸国の初中等教育における日本語教育と日本の中高校における多様な外国語教育の推進、そして互いの言語と文化を学ぶ日本と近隣諸国の青少年の相互交流プロジェクトに長年携わる。
  • 近年では、日本国内外の高校生を対象とする「芸術×多文化」オンライン交流プロジェクトや、日本国内の多様な言語的・文化的バックグラウンドを持つ高校生たちが芸術表現活動を通して多文化共生のマインドを育む「パフォーマンス合宿」の企画・運営をおこなっている。
  • 2022年4月より一般社団法人アニメーテッドラーニングらぼ　社員。
  • ニックネーム：はるちゃん
  • プロデューサー
  • 一般社団法人アニメーテッドラーニングらぼ　代表理事　伊藤　裕美（Hiromi ITO）
  • 外資系企業広報を経て1999年独立。アニメーション上映・配給・権利管理と共に、カナダやデンマークのパートナーと若手クリエイターの国際活動を支援。2018年にアニメーテッドラーニングらぼを設立し、アニメーションを学習とコミュニケーションのツールに活用する「アニメーテッドラーニング」の普及に取り組む。現職、オフィスアッシュ(オフィスH)　代表。
  • オフィスH　誠信の交わり―HNews　http://officeh.blog.jp/
  • ニックネーム：ひとさん　わたしの名前が「hito」と海外のひとから発音されることがあります。hito＝ひと＝人＝people！「ひとさん」と呼んでください。

撮影、写真・映像等の使用について

  1. 一般社団法人アニメーテッドラーニングらぼ(以下、当団体)では広報等に使用する目的で、活動中にスタッフが写真撮影をおこなうとともに、ウェブ会議サービスアプリで録画をおこないます。上記の写真や映像、および参加者が活動中に制作した著作物（アニメとワークシート）と参加者氏名(イニシャル表記)を、報告書や刊行物、インターネット(ソーシャルメディアサービスを含む)等に掲載することがあります。
  2. 当団体と共同研究者(上記の昼間講師と荒井講師)は共同研究の目的で、(1)の写真や映像、および参加者が活動中に制作した著作物（アニメとワークシート）と参加者氏名(イニシャル表記)を、学会や著作物、インターネット(ソーシャルメディアサービスを含む)等で発表することがあります。
  3. この活動は子どもゆめ基金の助成を受けており、活動の様子がわかる写真を提出することとなっております。子どもゆめ基金への報告用に提出した個人情報(写真等)は、「(独)国立青少年教育振興機構が保有する個人情報の適切な管理に関する規定」に基づき、子どもゆめ基金助成業務以外の目的には使用されません。
  • くわしいことは「参加申込フォーム」を見てください。

お問い合わせとお申し込み

  • お問い合わせはメールでお願いします。担当：ひとさん／伊藤(ITO)。
  • メールの表題(タイトル)は「高校生と日本語学習者ワークショップ2022」としてください。質問は日本語か英語でお願いします。
    • info@alljp.org
  • 申し込み受付中です（もうしこみできます）：
  • グループリーダーとして大学生も募集しています。詳しくは事務局にお問い合わせください。
  • 日本語学習者はフォームで申し込みしてください。
  • 本ワークショップの内容は予告なく変更することがあります。あらかじめご了承ください。

令和4年度子どもゆめ基金　子ども体験活動（独立行政法人 国立青少年教育振興機構）

本ワークショップは、アニメーテッドラーニングの日本における普及促進を目的とし、一般社団法人アニメーテッドラーニングらぼが文化学園大学 文化・住環境学研究所との共同研究による成果を基に企画運営いたします。アニメーテッドラーニングの普及促進やその実践のためならば、弊法人の許可なくこのページのコピーや転載ができます。その際は出典（本サイトURL等）と下記のコピーライトを明記してください。

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